رابطه بین وابستگی به تلفن همراه با ویژگی های تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان

مقدمه: تلفن همراه علاوه بر داشتن کاربردهای گسترده می تواند موجب بروز برخی پیامدهای نامناسب شود. با توجه به رواج روزافزون استفاده از این فناوری در دانشجویان، پژوهش حاضر با هدف تعیین سطح وابستگی به تلفن همراه و ارتباط آن با ویژگی­ های تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان انجام شد. مواد و روش ­ها: این مطالعه توصیفی تحلیلی در جامعه دانشجویان دانشکده­ های پیراپزشکی، بهداشت و تغذیه دانشگاه علوم پزشکی لرستان در نیمسال اول تحصیلی ۹۵-۹۴ انجام شد. روش نمونه­ گیری تصادفی طبقه ­ای بود. داده ­ها با استفاده از پرسشنامه وابستگی به تلفن همراه (CPDQ) جمع ­آوری شد که ویژگی­ های روانسنجی آن مورد تایید قرار گرفته بود. تحلیل داده­ ها با نرم افزار SPSS و آزمون­ های آماری t مستقل، ضریب همبستگی پیرسون، آنالیز واریانس و آزمون تعقیبی دانکن انجام شد. یافته ­ها: میانگین نمره وابستگی به تلفن همراه در دانشجویان ۰۸/۸ ± ۶۱/۴۰ و در سطح متوسط بود. یافته ­های حاصل از پژوهش نشان داد که ۷/۲۴ درصد از شرکت کنندگان در مطالعه وابستگی خفیف، ۳/۵۱ درصد وابستگی متوسط و ۲۴ درصد وابستگی شدید به تلفن همراه داشتند. همچنین، بین نمره وابستگی به تلفن همراه و معدل نیمسال قبل (۰۳/۰=, P۱۹/۰-=r)   و معدل کل (۰۰۶/۰=, P۲/۰-=r) رابطه معکوس معناداری وجود داشت. بحث و نتیجه­ گیری: یافته ­های مطالعه نشان داد که وابستگی به تلفن همراه موجب کاهش موفقیت تحصیلی می شود. با توجه به گسترش روزافزون استفاده از تلفن همراه در بین دانشجویان، انجام برنامه ­ریزی و کنترل­ های لازم برای جلوگیری از پیامدهای منفی آن ضروری است.

کلیدواژه ها:

Cell Phone ، Dependency ، Academic Characteristics ، Students ، تلفن همراه ، وابستگی ، ویژگی های تحصیلی ، دانشجویان