تاثیر بازی های آموزشی بر تقویت روابط اجتماعی و همکاری دانش آموزان دبستانی با زمینه های فرهنگی متفاوت

این مقاله به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر تقویت روابط اجتماعی و همکاری دانش آموزان دبستانی در محیط های چند فرهنگی می پردازد. با توجه به اهمیت رشد مهارت های اجتماعی در سنین پایه، بازی های آموزشی به عنوان ابزاری کارآمد برای ارتقاءاین مهارت هاو مشارکت در دانش آموزان معرفی می شوند. نتایج نشان می دهد که بازی های آموزشی می توانند مهارت های ارتباطی، اعتماد به نفس و روحیه همکاری را در دانش آموزان، تقویت کنند. معلمان می توانند با ایجاد زمینه های لازم،به رشد دانش آموزان در زمینه های اجتماعی و آموزشی با استفاده از بازی کمک بسیاری کنند. هدف از انجام این مقاله بررسی اثربخشی بازی های آموزشی و تاثیر در افزایش تعاملات دانش آموزان با وجود تفاوت در فرهنگ آن ها می باشد. همچنین، چالش ها و مشکلات موجود در این زمینه نیز مورد بررسی قرار می گیرند. این مقاله با استفاده از روش مروری_کتابخانه ای انجام شده و نتایج آن می تواند به بهبود شیوه های آموزشی در کلاس های چند فرهنگی کمک کند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، روابط اجتماعی ، دانش آموزان دبستانی ، تنوع فرهنگی ، همکاری