اثر یک جلسه ورزش هوازی در محیط دستکاری شده بر سطوح سرمی BDNF، آیریزین و کاتپسین B در نوجوانان سالم فعال
محل انتشار: مجله یافته، دوره: 22، شماره: 2
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 89
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_YAFTE-22-2_009
تاریخ نمایه سازی: 18 آبان 1404
چکیده مقاله:
مقدمه: ورزش هوازی سطوح سرمی BDNF، آیریزین و کاتپسین B را افزایش میدهد، اما اثرات آن در محیط دستکاری شده مشخص نیست. هدف مطالعه حاضر بررسی اثرات ورزش هوازی در محیط دستکاری شده بر سطوح سرمی BDNF، آیریزین و کاتپسین B در نوجوانان سالم فعال در خرم آباد بود.
مواد و روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی، ۱۰ نوجوان پسر سالم فعال (سن: ۵۲/۰±۶۰/۱۶ سال) به طور داوطلبانه شرکت کردند. آزمودنی ها، دویدن به مدت یک ساعت با شدت ۱۳-۱۲ در مقیاس بورگ یک جلسه در محیط معمولی و یک جلسه در محیط غنی به فاصله یک هفته در یک طرح تصادفی متقاطع را انجام دادند. پنج دقیقه پیش و پس از تمرین نمونه خونی از آزمودنی ها گرفته شد. سطوح سرمی BDNF، آیریزین و کاتپسین B اندازه گیری شد. برای تحلیل داده ها از آزمون t زوجی استفاده شد. همچنین، درصد تغییرات نسبت به پیش آزمون محاسبه شد.
یافته ها: نتایج نشان داد که در هر دو محیط سطوح سرمی BDNF (۰۰۱/۰=p و ۰۰۱/۰=p)، آیریزین (۰۰۲/۰=p و ۰۰۱/۰=p) و کاتپسین B (۰۰۱/۰=p و ۰۰۰۵/۰=p) به طور معناداری افزایش یافت. اما تنها در دو عامل آیریزین (۰۴۳/۰=p) و کاتپسین B (۰۴۶/۰=p) تفاوت معناداری بین دو محیط وجود داشت. همچنین، درصد تغییرات در همه متغیرها در محیط غنی بیشتر بود.
بحث و نتیجه گیری: ورزش هوازی با شدت متوسط در نوجوانان سالم فعال سطوح سرمی BDNF، آیریزین و کاتپسین B را افزایش میدهد. اما محیط دستکاری شده اثرات بیشتری دارد. بنابراین، پیشنهاد میشود برای بهره وری بیشتر از اثرات مفید ورزش هوازی، از محیط دستکاری شده استفاده شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمود درویشی
Literature & Human Sciences Faculty, Lorestan University, Khorramabad, Iran
وحید ولی پور ده نو
Department of Sport Sciences, Literature & Human Sciences Faculty, Lorestan University, Khorramabad, Iran
رسول اسلامی
Department of Exercise Physiology, Physical Education and Sport Sciences faculty, Allame Tabataba’i University, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :