تجربه زیسته جذاب نمودن انشاء در مدارس تک اتاقی (چندپایه)
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIECAE01_003
تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1404
چکیده مقاله:
انشا در اصطلاح ادبیات عبارت از نگارش جمله هایی که افکار و اندیشه ی نویسنده را به صورتی روشن و زیبا بیان کند تا خواننده آنها را به آسانی بفهمد و برایش خوشایند باشد و مدارس تک اتاقی به مدارسی اطلاق می شوند که در آن تمام دانش آموزان پایه ها در یک کلاس و با هم به تدریس اشتغال دارند. در این مدارس معمولا زمان کافی برای تدریس وجود ندارد و قریب به اتفاق دانش آموزان این مدارس در ریاضی و زبان فارسی به خصوص انشا با مشکل مواجه می شوند. برای حل مشکل ابتدا به جمع آوری تجربیات همکاران محترم و کتاب هایی همچون روش تدریس مهارت نوشتن در دوره ابتدایی ، آیین نگارش کتابهای دبیرستانی و جزوه ی دوران تربیت معلم و فضای مجازی بهره بردم موانع را دسته بندی کردم و راهکارهای لازم را به اجرا در آوردم. در نهایت متوجه شدم دانش آموزان به راحتی نسبت به وضع گذشته ، می نویسند و اظهار نظر می کنند و به خوبی ایده های خود را مطرح می کنند. در دروس علوم، بخوانیم و درس ریاضی نسبت به گذشته پیشرفت داشته اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدامین حکیمی پور
کارشناسی ارشد زمین شناسی زیست محیطی ، دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر