ادغام دوقلوهای دیجیتال با یادگیری ترکیبی: فرصت ها و چالش ها

بین ادغام دوقلوهای دیجیتال با یادگیری ترکیبی فرصت های نوینی را در آموزش دیجیتال فراهم می آورد. این پژوهش با هدف بررسی ادغام فناوری دوقلوهای دیجیتال با مدل های یادگیری ترکیبی به منظور تحول فرآیندهای آموزشی انجام شد. این مقاله کاربردها، مزایا و چالش های به کارگیری دوقلوهای دیجیتال در یادگیری ترکیبی را از طریق یک مرور تجربی ۱۹ مطالعه موردی نظری منتخب تحلیل کرد. روش شناسی پژوهش بر مبنای یک بررسی نظام مند ادبیات مقالات منتشر شده در پایگاه داده ScienceDirect سال های ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ استوار بود. معیارهای انتخاب نمونه شامل ارتباط مستقیم با موضوع، نوآوری در روش شناسی یا یافته ها و کیفیت انتشار در مجلات معتبر بود. داده ها به صورت کیفی با استفاده از کدگذاری محتوا برای استخراج الگوهای کلیدی در کاربردها و چالش های فناوری تحلیل شدند. نتایج نشان داد که ادغام دوقلوهای دیجیتال در محیط های یادگیری ترکیبی تعامل دانشجویان را افزایش داد، امکان یادگیری شخصی سازی شده را فراهم آورد و به شبیه سازی های آموزشی واقع گرایانه تر منجر شد. این مطالعه بر پتانسیل بالای دوقلوهای دیجیتال در ایجاد یک تحول بنیادین در آموزش ترکیبی تاکید کرد.

کلیدواژه ها:

دوقلوهای دیجیتال ، یادگیری ترکیبی ، یادگیری تحول آفرین ، هوش مصنوعی