رابطه بین شاداب سازی محیط مدرسه با سلامت روان و رفتار پرخاشگرانه در دانش آموزان

زیباسازی محیط مدرسه به عنوان یک رویکرد نوین در مدیریت آموزشی به ایجاد فضایی مثبت و حمایتی برای دانش آموزان اشاره دارد. هدف این مطالعه بررسی نقش زیباسازی محیط مدرسه در سلامت روان و رفتار پرخاشگرانه دانش آموزان بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اسلامشهر بود. نمونه ای متشکل از ۱۴۶ دانش آموز دختر دوره اول متوسطه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای دومرحله ای انتخاب شدند. شرکت کنندگان به پرسشنامه محیط فیزیکی مدرسه (Rowe و همکاران، ۲۰۰۴)، پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-۲۸ Goldberg، ۱۹۷۹) و پرسشنامه پرخاشگری Bus & Perry، ۱۹۹۲ پاسخ دادند. داده ها با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. نتایج نشان داد که مولفه های محیط فیزیکی مدرسه با سلامت روان رابطه مثبت و با رفتار پرخاشگرانه رابطه منفی داشت. این پژوهش بر اهمیت زیباسازی محیط مدرسه برای بهبود سلامت روان و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در دانش آموزان تاکید کرد.

کلیدواژه ها:

زیباسازی محیط مدرسه ، سلامت روان ، رفتار پرخاشگرانه ، دانش آموزان