مروری بر فرصتها و چالشهای مدارس هوشمند

سترش مدارس هوشمند به عنوان یک تحول فناورانه در نظامهای آموزشی با فرصتهای جدیدی همراه بوده، اما با چالشهای ساختاری و عملیاتی نیز مواجه است. این پژوهش با هدف شناسایی فرصت ها و چالش های پیاده سازی مدارس هوشمند در نظامهای آموزشی انجام شد. روش پژوهش اسنادی-کتابخانه ای و با تحلیل محتوای کیفی داده ها صورت گرفت که در آن منابع داخلی (پایگاه های Science Direct، Magiran، PubMed و غیره) و خارجی (Scopus، Springer، Google Scholar) در بازه زمانی ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۲ مورد واکاوی قرار گرفتند. پس از انتخاب ۳۵ منبع مرتبط، بر اساس معیارهای ورود و خروج یافته ها، با رویکرد تحلیل محتوای کیفی استخراج شدند. نتایج نشان داد که مدارس هوشمند می توانند تعامل دانش آموزان را افزایش دهند، یادگیری شخصی سازی شده فراهم کنند و دسترسی به منابع یادگیری متنوع را تسهیل کنند، اما نابرابری در دسترسی به زیرساخت های فناورانه و کمبود آموزش های تخصصی برای ذینفعان اصلی چالش های کلیدی محسوب می شوند. همچنین فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی و کلاس های مجازی به عنوان ابزارهای اصلی توسعه این مدارس شناسایی شدند. این یافته ها حاکی از آن است که بدون رعایت استانداردهای ملی و برنامه ریزی متناسب با شرایط محلی، پیاده سازی مدارس هوشمند می تواند با شکست های سیستمی مواجه شود؛ بنابراین طراحی الگوهای بومی سازی شده و تقویت زیرساخت های آموزشی، به ویژه در مناطق کمتر توسعه یافته، پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

تحلیل اسنادی ، مدرسه هوشمند ، فناوری ، آموزشی ، چالش ها ، فرصت ها