تاثیر فناوریهای نوین بر یادگیری دانش آموزان مدارس متوسطه دوم

با پیشرفت روزافزون فناوری و ضرورت بهبود کیفیت آموزشی بررسی اثر فناوریهای نوین بر یادگیری دانش آموزان اهمیتی ویژه یافته است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوریهای نوین بر یادگیری دانش آموزان مدارس متوسطه دوم انجام شد این پژوهش با رویکرد کیفی و با طرح پدیدار شناسی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان و معلمان مدارس متوسطه دوم شهر دیواندره (استان کردستان) بود. نمونه پژوهش شامل ۱۵ معلم و ۲۵ دانش آموز بود که به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. دادهها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته و مشاهده مشارکتی گردآوری شد. دادههای جمع آوری شده با استفاده از روش تحلیل مضمون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتههای پژوهش نشان داد که فناوریهای نوین اثر قابل توجهی بر انگیزه و تعامل دانش آموزان داشته و به بهبود فرآیند یادگیری و افزایش مهارتهای فناورانه کمک می کرد؛ بنابراین ادغام فناوریهای نوین در برنامههای آموزشی و ارتقاء مهارتهای فناورانه معلمان و دانش آموزان ضروری به نظر میرسید.

کلیدواژه ها:

فناوریهای نوین ، یادگیری دانش آموزان ، معلمان