تاثیر آموزش امید به شیوه گروهی بر بهزیستی روان شناختی نوجوانان ایرانی

نوجوانی یکی از مهمترین دوره های زندگی انسان است و توجه به بهزیستی روان شناختی و سلامت روان در نوجوانان ایرانی اهمیت ویژه ای دارد زیرا امید از مولفه های شاخص تاثیرگذار بر این مسئله است. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش امید به روش گروهی بر بهزیستی روان شناختی بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دختر سال سوم مقطع متوسطه دوم شهر دهگلان در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ بودند که تعداد آنها ۴۲۰ نفر گزارش شد. نمونه ها با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به عنوان گروه آزمایش (۲۵ نفر) و گروه کنترل (۲۵ نفر) جایگزین و مورد بررسی قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ۴۲ سوالی بهزیستی روان شناختی (PWBQ، ریف (۱۹۸۹) استفاده شد. بسته آموزشی امید اسنایدر (Syder ۱۹۹۱) برای گروه آزمایش طی ۱۲ جلسه یک ساعت و ربع در ۵ هفته اجرا شد و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. نتایج نشان داد که آموزش امید بر بهزیستی روان شناختی تاثیر مثبت و معناداری داشت. این پژوهش بر اهمیت آموزش امید به شیوه گروهی برای ارتقای سلامت روان در نوجوانان تاکید کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش امید ، بهزیستی روان شناختی ، نوجوانان ، گروه درمانی