بررسی کاربرد هوش مصنوعی در راستای بهبود آموزش در قرن بیست و یک

در عصر حاضر، فناوری با سرعت فزاینده ای در حال پیشرفت است و هوش مصنوعی به عنوان ابزاری کارآمد برای افزایش کیفیت تجربیات یادگیری و ارائه آموزش شخصی سازی شده ظهور کرده است. این پژوهش با کاربردهای هوش مصنوعی در تحول چشم انداز آموزشی قرن ۲۱ انجام شد. مطالعه از روش مرور بررسی استفاده کرد؛ سه مقاله منتشر شده بین سال های ۲۰۲۳ تا ۲۰۲۴ به طور هدفمند از پایگاه داده سیویلیکا انتخاب شدند. بخش قابل توجهی از داده ها از دوره های آموزشی حضوری هوش مصنوعی در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ جمع آوری شد و اطلاعات موجود در وب سایت های دو موسسه تخصصی هوش مصنوعی ایرانی از طریق موتور جستجوی گوگل تحلیل شد. ابزارهای جمع آوری داده شامل یادداشت برداری و استخراج مطالب از منابع مذکور بود. داده ها با استفاده از رویکرد فراتحلیل برای رسیدن به یک نتیجه گیری جامع تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که هوش مصنوعی کاربردهای متنوعی در آموزش دارد و نیازهای یادگیری را به طور پویا تا حد رضایت بخشی بهبود می بخشد و استفاده از آن منجر به صرفه جویی در زمان معلمان می شود. این مقاله تعدادی از کاربردهای مبتنی بر هوش مصنوعی و وب سایت های مرتبط را معرفی کرد. این پژوهش بر پتانسیل هوش مصنوعی برای بهبود و شخصی سازی آموزش در قرن بیست و یکم تاکید کرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، یادگیری ، فناوری ، شخصی سازی