مرور سیستماتیک مطالعات حوزه بازی درمانی و مهارتهای شناختی در دانش آموزان

در مقاله حاضر به مطالعه و بررسی در حوزه بازی درمانی و کسب مهارتهای شناختی در دانش آموزان ابتدایی با روش کیفی و توصیفی و مطالعه کتابخانه ای و به صورت مرور سیستماتیک پرداختیم. کودکان از طریق بازی می توانند مطالب بسیاری را بیاموزند و مهارتهای بسیاری را فرا بگیرند. بنابراین بازی می تواند مهارتهای شناختی دانش آموزان را تقویت کرده و بهبود بخشد. در نهایت با انجام مطالعه چنین نتیجه گرفتیم که بازی درمانی نقش مهمی در رشد کودکان ایفا کند و کمک کند تا در حوزه های شناختی رشد کنند.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی ، رشد ، شناختی ، درمان ، کودکان