واکاوی رابطه متقابل بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان:مطالعه ای مروری

هوش هیجانی به عنوان توانایی شناخت و مدیریت هیجانات خود و دیگران، یکی از مهارت های اساسی برای موفقیت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود. پژوهش های متعدد نشان داده اند که دانش آموزانی که دارای مهارت های هیجانی بالاتری هستند، بهتر قادر به کنترل اضطراب، افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت فعال در کلاس و حل مسئله می باشند، که این عوامل همگی در ارتقای عملکرد تحصیلی نقش موثری دارند. هدف این مطالعه، واکاوی رابطه متقابل بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان و بررسی چگونگی تاثیر متقابل این دو عامل بر یکدیگر بوده است. روش تحقیق به صورت کیفی، توصیفی و کتابخانه ای طراحی شده و منابع مورد استفاده شامل مقالات علمی، پایان نامه ها، گزارش های همایش ها و پژوهش های معتبر از پایگاه های سیویلیکا، SID، نورمگز، مگ ایران و گوگل اسکولار بوده است. تحلیل یافته ها نشان می دهد که هوش هیجانی به طور مستقیم بر پیشرفت تحصیلی تاثیرگذار است و مهارت هایی مانند خودآگاهی، خودتنظیمی و همدلی، توانایی دانش آموزان در مدیریت فشارهای تحصیلی و تعامل با همسالان را تقویت می کند. همچنین، رابطه متقابل مشاهده شد؛ به گونه ای که موفقیت تحصیلی و تجربه نتایج مثبت، به بهبود مهارت های هیجانی و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان کمک می کند. یافته ها اهمیت پرورش هوش هیجانی در محیط های آموزشی و طراحی برنامه های هدفمند برای ارتقای یادگیری، عملکرد تحصیلی و رشد مهارت های اجتماعی و روانی دانش آموزان را نشان می دهد و بر نقش موثر معلمان و مدیران آموزشی در این زمینه تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، مطالعه مروری