چگونه توانستم بیش فعالی برخی از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی را درمان نمایم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRE05_092
تاریخ نمایه سازی: 16 آبان 1404
چکیده مقاله:
بیش فعالی یکی از اختلالاتی است که بسیاری از کودکان ممکن است به آن مبتلا شوند. نحوه رفتار و برخورد با دانش آموزان بیش فعال در مدرسه و کلاس درس می تواند برای مربیان و معلمان چالش برانگیز و دشوار باشد. این دانش آموزان ممکن است سطح انرژی بسیاری بالایی داشته باشند یا رفتارهای تکانشی از خود نشان دهند. به همین دلیل ممکن است تمرکز کردن روی دروس و ماندن در کلاس برایشان دشوار باشد یا در حالت های شدیدتر محیط کلاس را مختل.کنند. بنابراین مربیان و معلمان باید استراتژیها و راهکارهایی را یاد بگیرند تا بتوانند برخورد مناسبی با دانش آموز بیش فعال داشته باشند. در این مطلب تکنیکه ا و راههای برخورد با دانش آموز بیش فعال را مرور می کنیم تا فضای کلاس مثبت شده و به سمت تعامل بیشتر و یادگیری بهتر پیش برود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میثم بهاری
آموزگار پایه پنجم و ششم ابتدایی
زهرا خسروی
دانشجوی کارشناسی امور تربیتی- دانشگاه فرهنگیان
مهدی ویسی
آموزگار پایه پنجم ابتدایی