تاثیر محیط فیزیکی کلاس بر کیفیت یادگیری دانش آموزان با تاکید میانجی نور روز و آسایش بصری

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر کیفیت طراحی محیط داخلی کلاس بر کیفیت یادگیری دانش آموزان با تاکید بر نقش میانجی نور طبیعی و آسایش بصری به نگارش درآمده است. روش تحقیق مورد استفاده استخراج داده از پایگاه های اطلاعاتی اسکوپوس و وب آف ساینس و حذف داده های غیر ضروری و تحلیل آن با نقشه هم رخدادی کلیدواژگان در وس ویور میباشد. یافته های بدست آمده شامل؛ نور به عنوان معیار مهم سنجش کیفیت داخلی و همچنین ارتباط مستقیم نور روز و آسایش بصری بر عملکرد یادگیری و میزان خلاقیت دانش آموزان میباشد از اینرو میتوان نتیجه گرفت که کیفیت فضای داخلی کلاس که چشم گیرترین پارامتر آن نور و آسایش بصری بوده است تاثیر مستقیمی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

محیط فیزیکی ، نور روز ، آسایش بصری ، کیفیت یادگیری ، دانش آموزان