بهینه یابی و طراحی سایبان متحرک هوشمند با هدف ارتقاء آسایش حرارتی در فضای آموزشی اقلیم نیمه گرم و خشک شهر شیراز

آسایش حرارتی یکی از شاخص های اصلی در کیفیت محیط داخلی است. در مدارس، آسایش حرارتی علاوه بر ارتقا کیفیت محیط، بر سلامت، بازده یادگیری و سرزندگی دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد. عوامل تاثیرگذار بر آسایش حرارتی به دو گروه عوامل فیزیکی و ذهنی تقسیم می شوند. از میان عوامل فیزیکی، فاکتور دمای متوسط و دمای تشعشعی به واسطه ی طراحی معماری و محدود کردن ورود تابش خورشید به داخل فضا قابل کنترل می باشد. لذا در این پژوهش، با بهینه یابی و طراحی سایبان متحرک هوشمند، دمای متوسط تشعشعی کنترل و به آسایش حرارتی در کلاس درس دست یافت. محدوده مورد مطالعه، کلاس درس مدرسه متوسطه پسرانه واقع در شهر شیراز است. روش تحقیق کمی از گونه ساختارگرا می باشد. جمع آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای و میدانی و ابزار تحقیق شامل تجهیزات اندازه گیری و نرم افزار است. جهت دستیابی به هدف، تحقیق ابتدا آسایش حرارتی به روش تعادل حرارتی و شاخص های پیش بین متوسط آراء و درصد نارضایتی افراد در هر ماه سال بصورت میانگین در کلاس با و بدون سایبان در یک مدرسه محاسبه شد که نشانگر این واقعیت بود که در برخی ماه ها کلاس با سایبان و در برخی ماه ها کلاس بدون سایبان عملکرد بهتری در تامین آسایش حرارتی داشته است. لذا با کمک نرم افزار گرسهاپر و الگوریتم ولیسی، عمق سایبان برای هر ماه بهینه یابی شد. سپس سایبان بهینه بصورت متحرک و هوشمند طراحی گردید. سایبان متحرک هوشمند به صورت سایبان ترکیبی افقی و عمودی طبق اندازه ی سایبان بهینه در هر ماه طراحی و ارائه شد.

کلیدواژه ها:

سایبان متحرک ، هوشمند ، آسایش حرارتی ، فضای آموزشی ، شهر شیراز