بررسی تاثیر رنگ در طراحی مراکز آموزشی بر کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم

مشکلات و موانعی که کودکان دارای اختلال طیف اتیسم روزانه با آن مواجه هستند را می توان با ارائه راهکارهای مناسب برای درمان زودهنگام این کودکان فراهم ساخت. اکثریت فضاهای طراحی شده در ایران استانداردهای لازم در طراحی رعایت نشده است و ویژگیهای مناسب فضایی که بر روی کودکان اتیسم به شدت تاثیر می گذارد در نظر گرفته نمی شود و معمارانی که وظیفه طراحی فضاهای مربوط به کودکان اتیسم را بر عهده دارند، به مشکلات حسی این کودکان توجه نمی کنند. رنگ و انواع طیف رنگی می توانند یک پل ارتباطی میان کودکان اتیسم با جهان اطرافشان باشند، جهانی که آنها با دید دیگر به آن نگاه دلیل ناتوانی در حل بسیاری از موانع، درک موقعیت مکانی خود را از دست داده اند و توانایی برقراری ارتباط با دنیای اطراف خود را از دست داده اند.

کلیدواژه ها:

کودکان اتیسم ، فضای آموزشی ، رنگ