مدرسه سنتی یا مدرسه خلاق؟ بررسی تطبیقی دو رویکرد در آموزش ابتدایی

مدرسه به عنوان نخستین نهاد رسمی آموزش و پرورش نقش مهمی در شکل گیری شخصیت مهارتها و نگرشهای کودکان ایفا می کند. در این میان دو رویکرد سنتی و خلاق در آموزش ابتدایی جایگاه ویژه ای دارند. رویکرد سنتی با تاکید بر انضباط، انتقال مستقیم دانش و محوریت معلم بر بازتولید دانش موجود استوار است؛ در حالی که رویکرد خلاق با محوریت یادگیرنده مشارکت، فعال، پرورش مهارتهای حل مسئله و تقویت تفکر انتقادی در پی آماده سازی دانش آموزان برای زندگی در جهانی پویا و متغیر است. این مقاله با رویکردی تطبیقی، ابعاد مختلف دو الگو از جمله اهداف آموزشی، شیوه های تدریس، نقش معلم و دانش آموز، ارزشیابی و محیط یادگیری را مورد قرار می دهد. نتایج نشان می دهد که هر یک از این رویکردها نقاط قوت و ضعف خاص خود را دارند و ترکیب هوشمندانه عناصر بررسی مثبت هر دو می تواند به ایجاد نظامی آموزشی کارآمدتر در مقطع ابتدایی منجر شود.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، سنتی ، مدرسه خلاق ، آموزش ابتدایی ، رویکرد تطبیقی ، نوآوری آموزشی