بررسی نقش بازیهای آموزشی در تقویت مهارتهای شناختی دانش آموزان ابتدایی

مهارتهای شناختی شامل تواناییهای ذهنی مانند، توجه، حافظه، حل مسئله و تفکر خلاق، پایههای اصلی یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان محسوب میشوند. دوره ابتدایی به دلیل حساسیت و انعطاف پذیری بالای مغز کودکان فرصتی مناسب برای تقویت این مهارتها فراهم می آورد. روشهای سنتی تدریس اغلب توانایی ایجاد انگیزه و یادگیری فعال را در کودکان ندارند. در این راستا، بازیهای آموزشی به عنوان ابزاری جذاب و تعاملی امکان یادگیری، عملی تجربههای معنادار و توسعه مهارتهای شناختی و اجتماعی را فراهم می کنند. نتایج پژوهش نشان میدهد که بازیهای آموزشی تاثیر مثبت و قابل توجهی بر توجه و تمرکز، حافظه کاری و بلندمدت، توانایی حل مسئله، تفکر خلاق و تعامل اجتماعی دانش آموزان دارند. علاوه بر این، شرکت فعال دانش آموزان در بازیهای آموزشی باعث افزایش انگیزه مشارکت در یادگیری گروهی و تجربه های مثبت از محیط مدرسه میشود. نتایج پژوهش تاکید میکند که بازیهای آموزشی میتوانند به عنوان ابزاری موثر برای بهبود کیفیت آموزش و ارتقای مهارتهای شناختی و اجتماعی در مدارس ابتدایی مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

بازیهای آموزشی ، مهارتهای شناختی ، یادگیری ، فعال دانش آموزان ابتدایی