بررسی تاثیر استفاده از فناوریهای نوین در آموزش بر کیفیت یادگیری دانش آموزان

استفاده از فناوریهای نوین در فرایند آموزشی اکنون به یکی از بنیادی ترین عوامل شکل دهنده کیفیت یادگیری تبدیل شده است. با گسترش دسترسی به رایانه، اینترنت پرسرعت و دستگاه های همراه، فرصت های یادگیری برای دانش آموزان به شدت گسترش یافته. فرایندهای آموزشی را از منظر محتوا، روش ها و محیط یادگیری بازتعریف کرده است. این مقاله که با روش توصیفی-تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، به بررسی تاثیر استفاده از فناوریهای نوین در آموزش بر کیفیت یادگیری دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که بکارگیری فناوریهای نوین با همترازی با اصول، دسترسی، عدالت آموزشی و کیفیت یادگیری می تواند به افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود تفکر انتقادی و تقویت مهارت های کاربردی برای زندگی آینده منجر شود. همچنین فناوریهای نوین آموزشی وقتی به طور استراتژیک با اهداف یادگیری و مدل های ارزیابی همسو شوند، به عنوان عامل تحریک کننده کیفیت یادگیری دانش آموزان شناخته می شوند. علاوه بر این، استفاده موثر از شبیه سازی های واقعیت افزوده و واقعیت مجازی، امکان تجربه های آموزشی عملی و غنی را فراهم می کند که می تواند درک مفاهیم پیچیده را تسهیل کند و استفاده از پلتفرم های یادگیری مبتنی بر وب و LMSها، دسترسی به منابع متنوع را تسهیل می کنند و بازخورد فوری را برای دانش آموزان فراهم می آورند که به بهبود فرایند بازخورد کمک می کند.

کلیدواژه ها:

فناوریهای نوین ، کیفیت ، یادگیری دانش آموزان ، نقش معلم