نقش فناوریهای نوین در حمایت از دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری فرصتها چالشها و راهکارهای آموزشی

فناوریهای نوین نقش مهمی در بهبود فرآیندهای یادگیری و حمایت از دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری ایفا کنند. استفاده از ابزارهای دیجیتال، اپلیکیشنهای آموزشی، بازیهای تعاملی، رباتهای آموزشی و فناوریهای واقعیت مجازی و افزوده، فرصتهایی برای ارتقای مهارت های شناختی، هیجانی و اجتماعی فراهم می آورد. این فناوریها می توانند فرآیند یادگیری را شخصی سازی کنند، انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهند و توانمندیهای آنان را در مهارتهای، خواندن، نوشتن، ریاضی و مهارتهای اجتماعی تقویت کنند. با این حال چالشهایی مانند محدودیت دسترسی به تجهیزات، کمبود مهارتهای دیجیتال در معلمان و دانش آموزان، مسائل امنیت داده ها و نابرابریهای دیجیتال می توانند مانع تحقق کامل این فرصتها شوند. پژوهشهای داخلی نشان می دهند که طراحی برنامه های آموزشی ترکیبی و مدرسه محور، آموزش معلمان و والدین و بهره گیری هدفمند از فناوریهای نوین می تواند اثرات مثبت این فناوریها را به حداکثر برساند و بر موانع فائق آید. این مقاله با مرور مطالعات داخلی و خارجی، ضمن تحلیل فرصتها و چالشهای فناوریهای نوین در آموزش کودکان با اختلال یادگیری، راهکارهای عملی و سیاست گذاریهای آموزشی را ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

فناوریهای نوین ، اختلال یادگیری ، آموزش دیجیتال ، واقعیت مجازی ، مداخلات مدرسه محور