مروری بر اثربخشی روش تدریس معکوس در آموزش داستان های پیامبران : یک مطالعه مروری نظام مند

این مطالعه با هدف مرور و تحلیل مطالعات انجام شده در زمینه اثر بخشی روش تدریس معکوس بر درک و نگرش دانش آموزان پایه دوم نسبت به داستانهای پیامبران انجام شد. با جستوجو در پایگاههای اطلاعاتی و با استفاده از کلیدوواژه روش تدریس معکوس، داستانهای پیامبران، آموزش دینی تعداد ۳۵ مقاله مرتبط ر در بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ شناسایی و مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های مرور حاکی از آن بود که مطالعات، از تاثیر مثبت این روش بر درک مفهومی و نگرش دانش آموزان حمایت می کنند. همچنین چالشهای مهمی مانند عدم دسترسی به فناوری و نیاز به آموزش معلمان شناسایی شد. نتیجه گیری می شود که روش تدریس معکوس پتانسیل بالایی برای تحول در آموزش دینی دارد، اما برای اجرای موفق نیازمند رفع موانع موجود است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس معکوس ، داستانهای پیامبران ، درک مفهومی ، نگرش سنجی ، آموزش دینی