کلاسهای چندپایه راهکاری برای آموزش در مناطق کم جمعیت

کلاس های چندپایه به عنوان یکی از راهکارهای آموزشی در مناطق روستایی و کم جمعیت نقش موثری در تحقق عدالت آموزشی دارند این کلاسها با ترکیب چندپایه تحصیلی در یک کلاس و حضور یک معلم پاسخی به کمبود جمعیت دانش آموزی و محدودیت منابع در روستاها هستند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی با رویکرد کتابخانه ای است و به بررسی مفهومی و نظری آموزش در کلاسهای چند پایه می.پردازد از جمله مزایای این نوع آموزش میتوان به رشد مهارتهای اجتماعی، خودراهبری و مسئولیت پذیری اشاره .کرد معلم کلاس چندپایه باید با رویکردی فعال و پژوهشگرانه تدریس را با نیازهای متنوع دانش آموزان تطبیق دهد همچنین روشهای مناسب تدریس در این کلاسها بررسی شد در مجموع با مدیریت و برنامه ریزی صحیح کلاسهای چندپایه میتوانند بستر یادگیری موثر در مناطق محروم را فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

کلاسهای چندپایه ، آموزش روستایی ، عدالت ، آموزشی ، روشهای تدریس معلم چندپایه ، آموزش تطبیقی ، یادگیری در کلاسهای ترکیبی