تاثیر بازخورد مثبت آموزگار بر خودباوری دانش آموزان

خودباوری به عنوان باور و اعتماد فرد به تواناییها و ظرفیتهای خود نقش کلیدی در موفقیت تحصیلی، انگیزه یادگیری و رشد شخصیتی دانش آموزان دارد. دانش آموزانی که خودباوری بالایی دارند با انگیزه تر به فعالیتهای آموزشی می پردازند و توانایی مقابله با چالشها و مشکلات را بهتر دارند. یکی از عوامل موثر در ارتقای خودباوری، بازخورد مثبت آموزگار است که شامل تشویق، تایید عملکرد صحیح، ارائه راهکارهای سازنده و حمایت کلامی و رفتاری می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازخورد مثبت آموزگار بر خودباوری دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان ... در سال تحصیلی ۱۴۰۱۱۴۰۲ بود و نمونه ای به حجم ۲۰۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد بازخورد مثبت آموزگار و پرسشنامه خودباوری روزنبرگ بود. داده ها با نرم افزار SPSS و آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که بازخورد مثبت آموزگار با خودباوری دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار دارد. دانش آموزانی که بازخورد مثبت بیشتری دریافت کرده اند، در ابعاد اعتماد به نفس، خودشناسی و انگیزه تحصیلی نمرات بالاتری کسب کردند. این نتایج بر ضرورت آموزش مهارتهای بازخورد موثر به معلمان و طراحی محیطهای آموزشی حمایت گر تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

خودباوری ، بازخورد مثبت ، آموزگار ، انگیزه تحصیلی ، محیط آموزشی