نقش استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در افزایش نوآوری و پرورش خلاقیت و استعدادهای دانش آموزان

هدف این مطالعه بررسی نقش ابزارهای هوش مصنوعی در تقویت، نوآوری خلاقیت و پرورش استعدادهای دانش آموزان است. با توجه به اهمیت مهارتهای نوآوری و خلاقیت در قرن بیست و یکم، پژوهش حاضر به دنبال شناسایی راهکارهای موثر برای بهره گیری از فناوریهای هوشمند در محیطهای آموزشی می باشد. این پژوهش از نوع مروری و با بررسی مقالات علمی، پایان نامه ها و گزارشهای پژوهشی داخلی و خارجی منتشر شده در دهه اخیر به بررسی کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی در مدارس و تاثیر آنها بر نوآوری، خلاقیت و توسعه استعدادهای دانش آموزان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان، شخصی سازی، یادگیری، ارائه بازخورد فوری و محیطهای تعاملی می شود. این ویژگی ها موجب تقویت مهارتهای تفکر خلاق، حل مسئله، نوآوری و شناسایی استعدادهای فردی می شوند. همچنین فناوریهای هوشمند امکان دسترسی به منابع متنوع و تجربه یادگیری جذاب و فعال را فراهم می آورند که اعتماد به نفس و خودکارآمدی دانش آموزان را افزایش می دهد. ادغام هوش مصنوعی در فرآیند آموزشی می تواند نقشی موثر در توسعه مهارتهای نوآوری و خلاقیت و پرورش استعدادهای دانش آموزان ایفا کند. بهره گیری منظم از این فناوریها نه تنها کیفیت یادگیری را ارتقا می دهد بلکه محیط آموزشی انگیزه بخش و تعاملی ایجاد می کند و فرصتهای مناسب برای رشد فردی و خلاقانه دانش آموزان فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، نوآوری ، خلاقیت ، پرورش استعدادهای دانش آموزان