نقش مدرسه در ارتقای بهزیستی روان شناختی دانش آموزان در دوران بحرانهای اجتماعی

بحرانهای اجتماعی از جمله جنگها، بلایای طبیعی، ناملایمات اقتصادی و پاندمی ها تاثیرات گسترده ای بر سلامت روان کودکان و نوجوانان دارند که می تواند رشد روانی و عملکرد تحصیلی آنان را تحت الشعاع قرار دهد. مدارس به عنوان یکی از مهمترین نهادهای تربیتی و اجتماعی، ظرفیت قابل توجهی برای حمایت و ارتقای بهزیستی روان شناختی دانش آموزان در این شرایط دشوار دارند. این مقاله مروری تحلیلی توصیفی با هدف بررسی نقش مدارس در بهبود سلامت روان دانش آموزان در دوران بحرانهای اجتماعی، به تحلیل مولفه ها، عوامل مدرسه محور و راهکارهای حمایتی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که ایجاد محیط های امن و حمایت گر، روابط انسانی مثبت، دسترسی به خدمات مشاوره و روان درمانی، آموزش مهارت های زندگی و تاب آوری، و همکاری موثر خانواده و مدرسه، از مهمترین عوامل موثر در ارتقای بهزیستی روانشناختی دانش آموزان هستند. همچنین استفاده از فناوری های نوین و برنامه های آموزشی هدفمند به عنوان راهکارهای عملیاتی در مدارس مطرح شده اند. نتایج این بررسی اهمیت توجه ویژه سیاست گذاران و مدیران آموزشی به نقش کلیدی مدارس در حمایت روانشناختی دانش آموزان در دوران بحران را برجسته می سازد و پیشنهادهایی را برای بهبود ساختارها و برنامه های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روان شناختی ، مدارس ، بحرانهای اجتماعی ، سلامت روان دانش آموزان ، حمایت روانی ، آموزش مهارت های زندگی