ضرورت تبیین و انتشار صحیح تاریخ و سیره اهل بیت (ع) رویکردی انتقادی - تحلیلی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH04_1363

تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404

چکیده مقاله:

تاریخ و سیره اهل بیت (ع) به عنوان یکی از ارکان بنیادین هویت، دینی فرهنگی و معرفتی شیعیان نقش بی بدیلی در شکل گیری نظام، ارزشی تربیتی و اجتماعی جوامع اسلامی ایفا می کند. با این حال در طول قرون این میراث گرانسنگ با چالشهایی جدی چون تحریفهای عمدی و غیر عمدی، سانسورهای سیاسی و مذهبی، روایتهای متناقض و فقدان روش شناسی علمی در تدوین و انتقال مواجه بوده است. این پژوهش با هدف تبیین ضرورت بازخوانی و انتشار صحیح تاریخ و سیره اهل بیت (ع) به بررسی ابعاد معرفتی، فرهنگی و اجتماعی این مسئله پرداخته و تلاش دارد تا با رویکردی انتقادی تحلیلی راهکارهایی علمی و عملی برای پالایش و بازسازی روایتهای معتبر ارائه دهد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و تحلیل محتوای منابع تاریخی و سیره نگاری است. جامعه پژوهش شامل منابع متقدم شیعه و اهل سنت از قرون اولیه اسلامی تا دوره های متاخر است. یافته های تحقیق نشان می دهد که تحقق هدف مذکور مستلزم سه محور اساسی است نخست بازخوانی انتقادی و تطبیقی منابع تاریخی با تاکید بر اعتبارسنجی اسناد و تحلیل زمینه های سیاسی و اجتماعی؛ دوم بهره گیری از روش های علمی در سیره نگاری از جمله تحلیل مضمون، نقد روایت و مخاطب شناسی و سوم تولید و انتشار محتوا با زبان و قالب های متناسب با نیازهای نسل امروز از جمله بهره گیری از رسانه های نوین آموزش رسمی و غیررسمی و تقویت نهادهای علمی و فرهنگی فعال در حوزه سیره پژوهی. نتایج این پژوهش نشان می دهد که تبیین و انتشار صحیح تاریخ و سیره اهل بیت (ع) نه تنها یک ضرورت علمی و معرفتی، بلکه یک مسئولیت اجتماعی و فرهنگی است که می تواند به بازسازی هویت، دینی تقویت وحدت اسلامی و الگوسازی اخلاقی در جوامع مسلمان منجر شود. این مقاله تلاش دارد تا با ارائه چارچوبی نظری و عملی زمینه ساز پژوهش های عمیقتر و کاربردی تر در حوزه تاریخ و سیره اهل بیت (ع) باشد.

نویسندگان

فاطمه عبدالهی

استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی

سید محمد قلمکاریان

کارشناس ارشد علوم تربیتی