بررسی نقش آموزش مهارتهای زندگی بر افزایش تربیت اخلاقی دانش آموزان مدرسه امام حسن عسگری

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش مهارتهای زندگی بر افزایش تربیت اخلاقی دانش آموزان مدرسه امام حسن عسگری است که به صورت توصیفی - همبستگی در اسقند ۱۴۰۳ با در نظر گرفتن ۶۱۲ نفر به عنوان جامعه ی آماری و انتخاب ۱۱۵ نفر به شیوه ی تصادفی به عنوان نمونه آماری انجام شدند. همچنین در این پژوهش از پرسشنامه ی سه سوالی با ضریب آلفای کرونباخ ۰,۷۵۴ استفاده شد. مهارت های زندگی علاوه به اینکه به صورت یک راهکار ارتقای سلامت روان مطرح است، به صورت ابزاری برای پیشگیری از آسیبهای روانی و اجتماعی مبتلا به جامعه مانند اعتیاد، خشونت های خانگی و اجتماعی آزار، کودکان، خودکشی و ایدز هم قابل استفاده است تعلیم و تربیت اخلاقی و ارزشی فرایندی است اجتناب ناپذیر زیرا دولت و یا، ملت مدارس و خانواده ها و نیز کودکان و نوجوانان خواه ناخواه، ملاکهای خاص درست و یا نادرست بودن را انتخاب میکنند و آنها را توسعه می بخشند، براساس استنباطهای انجام شده تقویت عواطف، انسانی تقویت اعتماد به نفس بیان احساسات در افزایش تربیت اخلاقی دانش آموزان مدرسه امام حسن عسگری موثر است. پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون رابطه مهارت زندگی با یادگیری مقالاتی نوشته شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت زندگی ، تربیت ، اخلاقی ، امام حسن عسگری