بررسی نقش طراحی لباس سنتی در آشنایی دانش آموزان با هویت فرهنگی و ملی

هویت فرهنگی و ملی مجموعه ای از ارزش ها، باورها، سنت ها و نمادهایی است که موجب انسجام اجتماعی و احساس تعلق افراد به جامعه می شود. در این میان، لباس سنتی به عنوان یکی از شاخص ترین جلوه های فرهنگی، نه تنها بیانگر ذوق هنری و تاریخ هر ملت است، بلکه حامل پیام های هویتی و فرهنگی به نسل های آینده محسوب می شود. طراحی لباس سنتی با بهره گیری از رنگ ها، نقش و نگارها و الگوهای بومی می تواند به ابزاری کارآمد در آموزش غیرمستقیم هویت به دانش آموزان تبدیل شود. این پژوهش با رویکرد توصیفی-تحلیلی و با هدف بررسی نقش طراحی لباس سنتی در آشنایی دانش آموزان با هویت فرهنگی و ملی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که آشنایی و تعامل دانش آموزان با فرآیند طراحی و شناخت نمادهای موجود در لباس های سنتی منجر به تقویت حس، افتخار، خودباوری و درک عمیق تری از پیشینه تاریخی و فرهنگی می شود. همچنین پیشنهاد می شود که برگزاری کارگاه های آموزشی و هنری مرتبط با طراحی لباس سنتی در مدارس در کنار محتوای درسی به عنوان راهبردی موثر برای انتقال مفاهیم هویتی در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

هویت فرهنگی ، هویت ملی ، لباس سنتی ، طراحی لباس ، آموزش غیرمستقیم ، آموزش دانش آموزان