رابطه بین رفتارهای پرخطر با جوعاطفی و سبکهای فرزند پروری خانواده در دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین رفتارهای پرخطر با جوعاطفی و سبکهای فرزند پروری خانواده در دانش آموزان مقطع ابتدایی بوده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ شیوه جمع آوری دادهها و تحلیل، آنها توصیفی و از نوع همبستگی مبتنی بر مدلسازی معادلات ساختاری بود. جامعه پژوهش حاضر شامل کلیهی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی ناحیه دو ساری به تعداد ۴۸۰۶ نفر هستند. از بین جامعه آماری بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد ۳۵۱ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند که به روش تصادفی طبقه ای بر حسب پایه تحصیلی و بر اساس حجم نمونه از روی جامعه تعیین گردیدند. روش گردآوری دادهها به صورت کتابخانه ای و میدانی بوده است. ابزار جمع آوری اطلاعات در پژوهش حاضر سه پرسشنامه استاندارد شامل رفتارهای پرخطر محمدخانی (۱۳۸۷)، سبک های فرزند پروری بامریند (۱۹۳۷) و جو عاطفی خانواده را آلفرد بی هیل برن ۱۹۶۴ استفاده شد. روایی آنها توسط استاد راهنما مورد تایید قرار گرفته است. همچنین ضریب پایایی آنها از طریق ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها، ۰۸۷، ۰۷۳، ۰.۷ محاسبه شد که نشانگر پایایی مناسب این پرسشنامه میباشد. تجزیه و تحلیل دادهها در دو بخش توصیفی فراوانی درصد فراوانی نمودار و آمار استنباطی آزمون کولموگروف-اسمیرنف، پیرسون و رگرسیون به وسیله نرم افزار SPSS و لیزرل انجام شده است. نتایج نشان داد که ضریب همبستگی نمونه ای پیرسون بین دو متغیر رفتارهای پرخطر با جو عاطفی، سبک فرزند پروری سهلگیرانه و سبک فرزندپروری مقتدرانه دانش آموزان نشان دهنده ی رابطه ی منفی و غیر مستقیم بین رفتارهای پرخطر با جو عاطفی دانش آموزان میباشد. ضریب همبستگی نمونه ای پیرسون بین مولفه رفتارهای پرخطر با سبک فرزند پروری مستبدانه خانواده نشان دهنده ی رابطه ی مثبت و مستقیم بین رفتارهای پرخطر با سبک فرزند پروری مستبدانه خانواده دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

رفتارهای پرخطر ، جوعاطفی ، سبک فرزند پروری