نقش مدیریت آموزشگاه در پیشگیری از فرسودگی شغلی فرهنگیان

فرسودگی شغلی فرهنگیان به عنوان یکی از مهمترین چالشهای نظام آموزشی پیامدهای جدی بر کارایی انگیزه و سلامت روانی معلمان دارد. فرسودگی شغلی که با خستگی عاطفی، کاهش احساس موفقیت شغلی و مسخ شخصیت، اجتناب از تماس با دیگران مشخص می شود، می تواند منجر به کاهش کیفیت تدریس، افزایش غیبت، افت تحصیلی دانش آموزان و در نهایت ترک حرفه معلمی شود. درک عمیق دلایل این پدیده و شناسایی عوامل تاثیرگذار در آن گامی اساسی در جهت یافتن راه حل های موثر است. مدیریت آموزشگاه با اتخاذ راهبردهای مناسب از جمله ایجاد یک محیط کاری حمایتی، تخصیص منابع کافی، تقویت ارتباطات درون سازمانی و ارتقاء حس تعلق سازمانی، می تواند نقش محوری در پیشگیری از بروز این پدیده ایفا کند. این مقاله به بررسی نقش مدیریت آموزشگاه در پیشگیری از فرسودگی شغلی فرهنگیان پرداخته و با استفاده از رویکردی کیفی-تحلیلی عوامل موثر و راهکارهای کاربردی را تحلیل می نماید. هدف این مقاله ارائه چارچوبی برای مدیران آموزشی جهت درک بهتر و مدیریت فعالانه فرسودگی شغلی در میان کارکنان خود است.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، مدیریت آموزشگاه ، فرهنگیان ، پیشگیری ، انگیزش شغلی ، سلامت روانی ، حمایت سازمانی ، رضایت شغلی