پیش بینی اخلاق حرفهای معلمان مقطع متوسطه اول نورآباد ممسنی بر اساس هوش فرهنگی و هویت سازمانی

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی اخلاق حرفهای معلمان مقطع متوسطه اول نورآباد ممسنی بر اساس هوش فرهنگی و هویت سازمانی بود. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه ۲۲۰ نفر معلمان مقطع متوسطه اول شهر نورآباد ممسنی بودند و با توجه به جدول مورگان، ۱۳۶ نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شد روش ،نمونه تصادفی طبقه ای بود جهت گردآوری دادهها از سه پرسشنامه استاندارد هوش فرهنگی آنگ و همکاران (۲۰۰۴)، هویت سازمانی چنی(۱۹۸۳) و اخلاق حرفهای کادوزیر (۲۰۰۲) استفاده گردید. تایید روایی محتوایی پرسشنامهها با نظر استاد راهنما و سایر اساتید و پایایی با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها که بترتیب ۰/۹۰۷، ۰/۸۴۱ و ۰/۸۹۴ بدست ،آمد مورد تایید قرار گرفتند در روش انجام پژوهش از روش تحقیق کاربردی توصیفی و همبستگی استفاده شد. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون تحلیل رگرسیون تی گروههای مستقل و نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که هوش ،فرهنگی هویت سازمانی و مولفههای آنها قادر به پیشبینی اخلاق حرفه ای هستند نتایج تی گروه های مستقل نشان داد اخلاق حرفهای و هوش فرهنگی معلمان زن و مرد مقطع متوسطه اول نورآباد ممسنی تفاوت معناداری ندارد ولی هویت سازمانی معلمان زن و مرد تفاوت معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، هویت سازمانی ، اخلاق حرفه ای