اقدام پژوهی : چرا دانش آموزان به مطالعه درس جامعه شناسی علاقه ندارند ؟

درس جامعه شناسی به عنوان یکی از دروس علوم انسانی نقش مهمی در تربیت اجتماعی شناخت هنجارها و قوانین جامعه، و پرورش مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان دارد با این وجود مشاهدههای کلاسی و گفت وگو با دانش آموزان نشان میدهد که بسیاری از آنان علاقه ای به مطالعه این درس ندارند و انگیزه پایینی در یادگیری آن نشان میدهند. این اقدام پژوهی با هدف بررسی علل کم علاقگی دانش آموزان به درس جامعه شناسی و یافتن راهکارهای عملی برای افزایش انگیزه تحصیلی آنها انجام شد. روش پژوهش ترکیبی از مشاهده مستقیم ،کلاس پرسشنامه و مصاحبه با دانش آموزان و همکاران بود. یافته ها نشان داد که مهمترین علل کم علاقگی شامل دشواری مفاهیم ،نظری عدم کاربرد عملی مطالب در زندگی روزمره روش تدریس سنتی و خشک و کمبود فعالیتهای مشارکتی و جذاب است بر اساس این یافته ها اقدامات زیر اجرا شد استفاده از روشهای تدریس فعال و مشارکتی پیوند دادن مطالب با مسائل واقعی ،اجتماعی استفاده از فناوری آموزشی (ویدئو) پادکست و نمودار)، اجرای پروژه های میدانی و کار گروهی و ایجاد فعالیتهای جذاب و رقابتی در کلاس. نتایج نشان داد که پس از اجرای این اقدامات علاقه و انگیزه دانش آموزان به درس جامعه شناسی به طور چشمگیری افزایش یافت مشارکت کلاسی ارتقا یافت و عملکرد تحصیلی آنها نیز بهبود پیدا کرد این اقدام پژوهی پیشنهاد میکند که همکاران و مدیران آموزشی از روشهای فعال و مشارکتی و پیوند مطالب با زندگی واقعی دانش آموزان استفاده کنند تا انگیزه و علاقه آنان به درس جامعه شناسی افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، جامعه شناسی ، تربیت ، تفکر انتقادی ، انگیزه تحصیلی