بررسی انواع سبکهای دلبستگی دختران دبیرستانی و چالش های مربوط به آن

پژوهش حاضر با هدف بررسی انواع سبکهای دلبستگی دختران دبیرستانی و شناسایی چالشهای مرتبط با آن در یک مدرسه دخترانه متوسطه دوم انجام شد. سبکهای دلبستگی نقش مهمی در شکل دهی روابط اجتماعی، اعتماد به نفس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند و مشکلات ناشی از سبکهای دلبستگی ناایمن می تواند بر سلامت روانی و تعاملات اجتماعی آنان تاثیر منفی بگذارد. روش پژوهش به صورت اقدام پژوهی بود و داده ها از طریق مشاهده مستقیم کلاس، پرسشنامه استاندارد سبکهای دلبستگی، مصاحبه با دانش آموزان و گزارش مشاور مدرسه جمع آوری شد. پس از تجزیه و تحلیل داده ها، راهکارهای عملی شامل کارگاه های آموزشی مهارتهای اجتماعی، مشاوره فردی و گروهی، فعالیتهای گروهی هدفمند و مشارکت والدین اجرا شد. نتایج نشان داد که اجرای این برنامه ها باعث افزایش دانش آموزان با سبک دلبستگی ایمن، کاهش اضطراب اجتماعی و وابستگی افراطی، بهبود مهارتهای ارتباطی و مشارکت فعال در کلاس و فعالیتهای گروهی شد. همچنین فضای مدرسه به سمت حمایتی تر، مشارکتی تر و دوستانه تر تغییر یافت. بر اساس یافته ها، ادامه توسعه چنین برنامه هایی و مشارکت والدین و معلمان برای ارتقای سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

سبک دلبستگی ، دلبستگی ایمن ، اضطراب اجتماعی ، مهارتهای اجتماعی ، دختران دبیرستانی