بررسی نقش میانجی سرمایه اجتماعی در رابطه بین ذهن آگاهی و تعهد حرفهای معلمان مدارس ابتدایی نورآباد ممسنی

هدف از انجام این مطالعه بررسی نقش میانجی سرمایه اجتماعی در رابطه بین ذهن آگاهی و تعهد حرفهای معلمان مدارس ابتدایی نورآباد ممسنی بود. این تحقیق بر حسب هدف کاربردی و همچنین از نظر ماهیت و روش توصیفی از نوع همبستگی و از لحاظ زمانی، مقطعی بود. جامعه آماری در این مطالعه کلیه معلمان مدارس ابتدایی نورآباد ممسنی ۶۵۰ نفر بوده و با توجه به جدول مورگان، حجم نمونه آماری ۲۴۲ نفر در نظر گرفته شد برای جمع آوری دادهها از نمونه مورد مطالعه از پرسشنامه استاندارد سرمایه اجتماعی عبدالملکی و همکاران (۱۳۹۴)، ذهن آگاهی بائر و همکارانش (۲۰۰۶) و تعهد حرفهای بلاو (۱۹۸۹) استفاده شده است روایی صوری توسط جمعی و از اساتید و استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت و پایایی آنها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بترتیب ۰/۸۰۸، ۰/۷۹۱ تایید گردید. به منظور آزمون فرضیههای تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون و مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شده . نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین ذهن ،آگاهی سرمایه اجتماعی و تعهد حرفهای رابطه معناداری وجود دارد و همچنین نتایج الگوسازی معادلات ساختاری نشان داده است که سرمایه اجتماعی در رابطه بین ذهن آگاهی و تعهد حرفه ای معلمان مدارس ابتدایی نورآباد ممسنی، نقش میانجی دارد.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، سرمایه اجتماعی ، تعهد حرفه ای