بررسی ارتباط میان روشهای آموزشی و سلامت روان دانش آموزان

سلامت روان دانش آموزان یکی از مهمترین عوامل موثر بر کیفیت یادگیری و رشد تحصیلی آنها است. این پژوهش با هدف ارتباط میان روشهای آموزشی و سلامت روان دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مرور منابع علمی و مطالعات پیشین بود. جامعه پژوهش شامل مقالات و گزارشهای داخلی و خارجی مرتبط با آموزش روانشناسی تربیتی و سلامت روان دانش آموزان از سالهای ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ بود. داده ها با استفاده از تحلیل محتوا و مدل کیفی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که روشهای آموزش، فعال مشارکتی و فردی سازی شده موجب افزایش اعتماد به نفس، کاهش اضطراب و استرس تحصیلی و بهبود انگیزه یادگیری دانش آموزان می شوند. همچنین محیط حمایتی کلاس و فعالیتهای جانبی مانند ورزش، هنر و مشاوره روانشناختی نقش موثری در ارتقای سلامت روان و تقویت مهارتهای اجتماعی دارند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که توجه همزمان به روشهای آموزشی و سلامت روان زمینه ساز موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان خواهد بود.

کلیدواژه ها:

سلامت روان آموزش ، فعال دانش آموزان ، استرس تحصیلی ، مهارتهای زندگی