تاثیر استفاده از نقاشی آزاد در پرورش خلاقیت نوشتاری دانش آموزان ابتدایی

خلاقیت نوشتاری یکی از مهمترین مهارتهایی است که باید در دوره ابتدایی تقویت شود؛ اما بسیاری از دانش آموزان در هنگام نوشتن با کمبود ایده و دشواری در آغاز کار مواجه می شوند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استفاده از نقاشی آزاد به عنوان یک فعالیت پیش نوشتاری بر بهبود خلاقیت نوشتاری دانش آموزان انجام شد. در این راستا ابتدا دانش آموزان بدون هیچ مقدمه ای اقدام به نوشتن متن کردند و سپس در مرحله بعد فرصت یافتند پیش از نوشتن موضوع مورد نظر خود را به صورت آزاد نقاشی کنند و پس از آن درباره نقاشی شان متن بنویسند. داده ها از طریق مشاهده عملکرد دانش آموزان، تحلیل محتوای نوشته ها و پرسشنامه ساده ای درباره علاقه آنان به نوشتن جمع آوری شد. نتایج نشان داد که استفاده از نقاشی آزاد موجب افزایش میزان ایده پردازی، تنوع جملات و جذابیت متن های دانش آموزان گردید. همچنین علاقه و انگیزه آنان برای نوشتن افزایش یافت و حتی دانش آموزانی که پیشتر در نوشتن ضعف داشتند توانستند متن های خلاقانه تری تولید کنند. بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که نقاشی آزاد روشی ساده، کم هزینه و موثر برای پرورش خلاقیت نوشتاری در دوره ابتدایی است و توصیه می شود معلمان آن را به عنوان بخشی از فرایند آموزش نوشتن به کار گیرند.

کلیدواژه ها:

نقاشی ، آزاد ، خلاقیت نوشتاری ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش نوشتن