روایت پژوهی آموزش تلفیقی ترکیب فضای آنلاین و حضوری در تدریس موثر

با گسترش فناوریهای نوین و تغییرات بنیادین در نظامهای آموزشی آموزش تلفیقی که ترکیبی از آموزش حضوری و آنلاین است، به عنوان راهکاری موثر برای بهبود کیفیت یادگیری مطرح شده است. پژوهش حاضر با رویکرد روایت، پژوهی به بررسی تجربه معلم در پیاده سازی مدل آموزش تلفیقی و تحلیل چالش ها، فرصت ها و تاثیرات آن بر روند یاددهی-یادگیری پرداخته است. داده ها از طریق یادداشت های روزانه، مشاهدات میدانی و بازخوردهای دانش آموزان و همکاران جمع آوری و با روش تحلیل مضمون بررسی شدند. نتایج نشان داد که آموزش تلفیقی ضمن فراهم آوردن انعطاف پذیری بیشتر و افزایش مشارکت دانش آموزان با موانعی مانند مشکلات فنی، کمبود مهارت های فناوری و چالش های مدیریت زمان مواجه است. این پژوهش تاکید می کند که موفقیت آموزش تلفیقی نیازمند حمایت های زیرساختی، آموزش مهارت های دیجیتال و تقویت ارتباط موثر میان معلم و دانش آموزان است. یافته ها می تواند به معلمان، مدیران و سیاست گذاران آموزشی در توسعه و بهبود روش های آموزش تلفیقی کمک کند.

کلیدواژه ها:

روایت ، پژوهی ، آموزش تلفیقی ، ترکیب فضای آنلاین حضوری ، تدریس موثر