مرور نقش والدین در یادگیری دیجیتال دانش آموزان

با گسترش فناوریهای نوین و رواج آموزش مجازی نقش والدین در فرآیند یادگیری دیجیتال دانش آموزان به طرز چشمگیری برجسته شده است. شواهد نشان میدهد که موفقیت یا ناکامی آموزش آنلاین به میزان زیادی به کیفیت و نوع مشارکت والدین بستگی دارد. این مطالعه با هدف شناسایی مولفه ها چالشها و راهکارهای ارتقای نقش والدین در یادگیری دیجیتال دانش آموزان انجام شده است. یافتهها حکایت از آن دارد که والدین با کمبود سواد دیجیتال فقدان پشتیبانی آموزشی سرعت بالای تغییرات فناوری و محدودیت در دسترسی به ابزارها مواجه هستند؛ عواملی که میتواند بر کیفیت یادگیری و سلامت روان دانش آموزان تاثیر بگذارد پژوهش حاضر با مرور نظام مند متون و تحلیل محتوا به شناسایی نقشهای کلیدی والدین از جمله ایجاد محیط یادگیری، مثبت هدایت به استفاده هدفمند از فناوری، نظارت هوشمندانه و ارائه حمایت عاطفی پرداخته است همچنین پنج نقش میانجیگری والدین در آموزش دیجیتال بر اساس مدلهای نظری پیشین تبیین شده است. نتایج نشان میدهد توسعه برنامه های آموزشی کارآمد و متناسب با نیازهای، والدین، همکاری مدرسه و خانواده و غلبه بر شکاف دسترسی پیش نیاز تحقق آموزش عادلانه و موثر در فضای دیجیتال است پژوهش، حاضر، زمینه ای برای ارائه مدل مفهومی مشارکت والدین و تدوین سیاستهای ارتقاء نقش خانواده ها در نظام آموزشی دیجیتال کشور فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

والدین ، یادگیری ، دیجیتال دانش آموزان ، آموزش ، فناوری