بررسی تطبیق محتوای درسی با نیازهای روز دانش آموزان و جامعه

تطبیق محتوای درسی با نیازهای روز دانش آموزان و جامعه یکی از دغدغه های اصلی نظامهای آموزشی در قرن بیست و یکم است. در جهانی که سرعت تحولات اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و فناورانه روز به روز افزایش می یابد، لازم است آموزش و پرورش نیز همگام با این تحولات حرکت کند. برنامه های درسی سنتی که بر انتقال محفوظات تمرکز دارند، دیگر پاسخگوی نیازهای نسل امروز نیستند؛ نسلی که با چالشهایی همچون پیچیدگی های اجتماعی، رقابت های شدید علمی و حرفه ای و تحولات سریع فناوری روبه رو است. در چنین شرایطی، محتوای آموزشی باید نه تنها شامل دانش علمی به روز باشد، بلکه مهارت های زندگی، توانایی تفکر، انتقادی، خلاقیت و انعطاف پذیری را نیز در بر گیرد. در بسیاری از برنامه های درسی فعلی، عناصر کلیدی مانند آموزش مهارت های زندگی، کار تیمی، مدیریت، هیجان، سواد رسانه ای و کارآفرینی یا غایباند یا به صورت پراکنده و ناکافی مورد توجه قرار گرفته اند. این کمبودها باعث شده اند تا شکاف بین آموزش مدرسه ای و نیازهای واقعی زندگی جامعه افزایش یابد به گونه ای که بسیاری از دانش آموزان پس از پایان تحصیلات، آمادگی لازم برای ورود به بازار کار یا زندگی اجتماعی موفق را ندارند. تقویت نقش مدارس در تربیت شهروندانی، آگاه، مسئولیت پذیر و دارای مهارت های چندبعدی باید یکی از اهداف کلیدی نظام آموزشی باشد. این امر تنها زمانی محقق می شود که آموزش از حالت حافظه محور به آموزش مسئله محور، پژوهش محور و تجربه محور تغییر یابد. توانمندسازی معلمان از نظر حرفه ای، تجهیز مدارس به فناوری های آموزشی و طراحی ارزیابی هایی که بر عملکرد واقعی دانش آموزان تمرکز دارد، از دیگر ضرورت هایی است که در این مسیر باید مدنظر قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تطبیق محتوای درسی ، نیاز ، روز ، دانش آموز ، جامعه