بررسی راهبردهای نوین همکاری میان معلمان مدیران و والدین در تقویت فرهنگ گفتوگو و حل تعارض در مدارس ایران

فرآیند تعامل میان معلمان والدین و مدیران در مدارس یکی از مولفه های کلیدی توسعه کیفیت آموزشی و تربیتی محسوب می شود. پژوهش حاضر به بررسی راهبردهای نوین همکاری میان این سه گروه و نقش آنها در تقویت فرهنگ گفت وگو و حل تعارض در مدارس ایران می پردازد. نتایج تحلیل ها نشان می دهد که ایجاد شبکه های تعامل، منظم تشکیل کمیته های مشارکتی، بهره گیری از مهارت های ارتباطی و میانجیگری، مدیران و طراحی پروژه ها و فعالیت های مشترک مدرسه و خانواده موجب افزایش اعتماد متقابل، همدلی جمعی و فرهنگ تعامل سازنده می شود. همچنین ترویج الگوهای بومی و استفاده از تجربیات موفق مدارس زمینه مناسبی برای نهادینه سازی گفت وگو و همکاری فراهم می کند و امکان پیگیری و بازخورد مستمر را ایجاد می نماید. پژوهش حاضر نشان می دهد که هم افزایی میان والدین و معلمان نه تنها کیفیت آموزش و تربیت را بهبود می بخشد بلکه مشارکت فعال، والدین مسئولیت پذیری جمعی و انسجام اجتماعی در محیط مدرسه را ارتقا می دهد. نتایج این تحقیق می تواند به عنوان راهنمای عملی برای مدیران و برنامه ریزان آموزشی مورد استفاده قرار گیرد و ابزارهای موثر برای گسترش تعامل سازنده و حل تعارض در مدارس ارائه نماید. اهمیت این پژوهش در بومی سازی راهکارهای تعامل و ایجاد فرهنگ مشارکت در نظام آموزشی ایران به ویژه در محیطهایی با جمعیت محدود، قابل توجه است.

کلیدواژه ها:

تعامل سازنده ، هم افزایی والدین و معلمان ، مدیریت تعارض ، میانجی گری مدیران ، فرهنگ گفت و گو ، مشارکت فعال ، الگوهای بومی ، بازخورد مستمر ، اعتماد متقابل ، همدلی جمعی ، مدارس ایران