تحلیل نقش معلم ابتدایی در پرورش خلاقیت و خودباوری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش معلم ابتدایی در پرورش خلاقیت و خودباوری دانش آموزان انجام شده است. در نظامهای آموزشی امروز توجه به پرورش تواناییهای ذهنی و مهارتی دانش آموزان به ویژه در مقطع ابتدایی جایگاهی ویژه دارد؛ زیرا این دوره حساس ترین مرحله برای شکل گیری شخصیت و بنیانهای فکری آنان محسوب می شود. یکی از مهمترین عوامل اثرگذار بر رشد خلاقیت و تقویت خودباوری در دانش آموزان نقش مستقیم معلم است که نه تنها به عنوان انتقال دهنده دانش، بلکه به عنوان تسهیل گر یادگیری و الگوی تربیتی شناخته می شود. از این رو پژوهش حاضر با بهره گیری از روش تحقیق کیفی و مرور منابع علمی معتبر از پایگاههای پژوهشی همچون SID و سیویلیکا انجام شد تا دیدگاهی جامع نسبت به نقش معلمان ابتدایی در این حوزه فراهم شود. یافته ها نشان داد که شیوه تدریس خلاق ایجاد فضای باز برای ابراز ایده ها، تقویت اعتماد به نفس از طریق بازخورد مثبت و حمایت عاطفی از دانش آموزان از جمله عوامل کلیدی در پرورش خلاقیت و خودباوری هستند. همچنین، نگرش و باورهای معلم درباره اهمیت خلاقیت و خودباوری نقش تعیین کننده ای در موفقیت این فرایند دارد. نتایج نشان می دهد که معلمانی که خودانگاره مثبت و نگرش نوآورانه دارند بیشتر می توانند شرایطی فراهم کنند که دانش آموزان با اعتماد به نفس، روحیه پرسشگری و توانایی خلاقانه پرورش یابند. در مجموع می توان گفت که توجه به آموزش معلمان، ارتقای مهارتهای حرفه ای آنان و تغییر رویکرد سنتی به سمت روشهای نوین تدریس گامی اساسی در تقویت خلاقیت و خودباوری دانش آموزان ابتدایی خواهد بود.

کلیدواژه ها:

معلم ، ابتدایی ، خلاقیت ، خودباوری ، آموزش