تکنولوژی های هوش مصنوعی در فرآیند تدریس زبان انگلیسی به دانشجویان

امروزه فناوریهای هوش مصنوعی به عنوان ابزاری تحول آفرین در فرآیند تدریس و یادگیری زبان انگلیسی به شمار می آیند. این مقاله که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است به بررسی انواع تکنولوژیهای هوش مصنوعی و کاربردهای آنها در آموزش زبان انگلیسی به دانشجویان میپردازد با استفاده از تحلیلهای کیفی و تجربی ما به نقش نرم افزارها و پلتفرمهای هوش مصنوعی مانند یادگیرندههای هوشمند سامانه های یادگیری شخصی سازی شده و ابزارهای پردازش زبان طبیعی (NLP) اشاره خواهیم کرد تحقیقات نشان میدهد که این تکنولوژیها میتوانند به طور چشمگیری کیفیت تدریس را بهبود بخشند و دانش آموزان را در یادگیری فعال و موثر قرار دهند یکی از مزایای کلیدی این تکنولوژیها توانایی ایجاد محیطهای یادگیری تعاملی و جذاب برای دانشجویان است که باعث افزایش انگیزه و علاقه آنها به یادگیری میشود همچنین الگوریتمهای یادگیری ماشینی میتوانند به شناسایی نقاط قوت و ضعف یادگیرندگان کمک کرده و محتوای آموزشی را بر اساس نیازهای فردی آنها شخصی سازی کنند بر اساس نتایج این مطالعه ادغام هوش مصنوعی در تدریس زبان انگلیسی نه تنها به افزایش کارایی یادگیری کمک می کند بلکه حساسیتهای عاطفی و اجتماعی دانشجویان را نیز در فرآیند یادگیری تقویت میسازد در نهایت این مقاله به پیشنهاداتی برای معلمان و مدرسان زبان انگلیسی درباره نحوه بهره گیری موثر از تکنولوژیهای هوش مصنوعی می پردازد و چشم انداز آینده این فناوریها در آموزش زبان را ترسیم می.کند به این ترتیب میتوان نتیجه گرفت که هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند پتانسیل بالایی برای تحول در فرآیند آموزش زبان انگلیسی دارد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژیهای هوش مصنوعی ، فرآیند تدریس زبان انگلیسی ، دانشجویان