موانع و راهکارهای جلب توجه دانش آموزان به درس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH04_0519

تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404

چکیده مقاله:

توجه توانایی پردازش فعال اطلاعات خاص در محیط در حالی که جزئیات دیگر را حذف می کند. توجه هم از نظر ظرفیت و هم نظر مدت زمان محدود است بنابراین مهم است که راههایی برای مدیریت موثر منابع توجهی که در دسترس داریم داشته باشیم تا دنیا را درک کنیم. یکی از چالشهای اساسی معلمان در فرآیند آموزش برخورد با دانش آموزانی است که به درس و تحصیل بی علاقه اند. این مسئله می تواند علاوه بر کاهش پیشرفت تحصیلی آنها بر دیگر دانش آموزان نیز تاثیر منفی بگذارد. ما در این مقاله می خواهیم موانع توجه دانش آموزان به درس را بررسی کرده و راهکارهایی برای آن ارائه دهیم.

نویسندگان

حسینعلی فراهی

دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیرالدین طوسی کرمان

حسین آسوده

دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر الدین طوسی کرمان

علیرضا ملا رضائی

دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیرالدین طوسی کرمان

شایان افضلی

دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیرالدین طوسی کرمان