بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای فرزندپروری در کاهش اضطراب و پرخاشگری کودکان ابتدایی

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای فرزندپروری در کاهش اضطراب و پرخاشگری کودکان ابتدایی(مطالعه موردی: دانش آموزان دبستان شهید نوروزی که به صورت توصیفی همبستگی با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته ۳ سوالی گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۵۸ و جامعه ی آماری کل دانش آموزان دبستان شهید نوروزی ۵۶۲ نفر است، دانش آموز و نمونه آماری ۱۵۱ نفری که به صورت تصادفی انتخاب شدند پرخاشگری دارای عوارض جسمی، روانی و اجتماعی فراوان است و موجب نشانگانی مانند احساس درماندگی، تنهایی، ناسازگاری اجتماعی، توجهی به حقوق و خواسته دیگران و بیماریهایی مانند زخم معده، میگرن، اختالل در، فشارخون، افسردگی، اضطراب و افت تحصیلی می شود افرادی که مشکلات رفتاری از جمله پرخاشگری دارند روانشناسان تاکید می کنند که والدین می بایست بیش تر بر رفتار مثبت فرزند خود تمرکز داشته باشند تا رفتار منفی .آنها هر چه والدین بیش تر داد بزنند و توبیخ نمایند، رفتار بد آنها بیش تر تکرار می شود. براساس استنباطهای انجام شده شیوه فرزندآوری دموکراتیک و محیت آمیز بر کاهش اضطراب و رخاشگری تاثیر مثبت و شیوه استبدادی تاثیر منفی دارد، پیشنهاد می شود در پژوهش آتی پیرامون اصول تربیتی فرزندان مقالاتی نوشت.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مهارتهای فرزندپروری ، کاهش اضطراب ، پرخاشگری ، کودکان