بررسی نقش چت بات های آموزشی در یادگیری شخصی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_6629
تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404
چکیده مقاله:
چت بات های آموزشی به عنوان ابزارهای نوین در نظام های آموزشی، نقش مهمی در تسهیل یادگیری شخصی ایفا می کنند. این مقاله به بررسی تاثیر چت بات ها بر یادگیری شخصی می پردازد و ویژگی ها، عملکرد و مزایای آن ها را تحلیل می کند. با توجه به افزایش نیاز به شخصی سازی در آموزش، چت بات ها قادرند محتوای آموزشی را بر اساس نیازها و علایق هر دانش آموز تنظیم کنند و بازخورد فوری و موثری ارائه دهند. این ابزارها همچنین به تسهیل یادگیری خودرهبری و افزایش تعامل میان دانش آموزان و معلمان کمک می کنند.علاوه بر مزایای متعدد، چت بات های آموزشی با چالش هایی نیز مواجه هستند، از جمله محدودیت های فنی و نگرانی های حریم خصوصی. این مقاله با بررسی مطالعات موردی و تجربیات موفق، به تحلیل تاثیرات مثبت چت بات ها بر یادگیری شخصی می پردازد و به پیش بینی روندهای آینده در این حوزه می پردازد. در نهایت، نتایج نشان می دهد که چت بات های آموزشی می توانند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری شخصی عمل کنند و به ایجاد محیط های یادگیری هوشمند و تعاملی کمک نمایند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صفیه باطوری
کارشناسی ارشد دانشگاه فردوسی مشهد
فاطمه میرزایی
کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان امام خمینی (ره)گرگان
سجاد رونده
کارشناسی آموزش تاریخ دانشگاه شهید چمران واحد شهدای مکه
محبوبه نقویان
کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان امام خمینی (ره)گرگان