آینده نقش معلم در مدارس هوشمند مبتنی با هوش مصنوعی

با پیشرفت سریع فناوری های نوین و به ویژه هوش مصنوعی، نقش معلم در مدارس هوشمند به طور قابل توجهی دچار تحول شده است. این پژوهش با هدف بررسی آینده نقش معلم در مدارس هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی، به روش کیفی-توصیفی و با استفاده از مصاحبه های عمیق و تحلیل محتوا انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که معلمان در این مدارس علاوه بر انتقال دانش، به عنوان تسهیل گر یادگیری، تحلیل گر داده های آموزشی و مربی عاطفی فعالیت می کنند. با این حال، چالش هایی نظیر مقاومت فرهنگی، کمبود آموزش تخصصی، نگرانی از امنیت شغلی و مشکلات زیرساختی در مسیر تحول نقش معلم وجود دارد. برای رفع این موانع، راهکارهایی چون آموزش مداوم، توسعه زیرساخت ها، ترویج فرهنگ پذیرش فناوری و تدوین سیاست های حمایتی پیشنهاد شده است. در نهایت، پژوهش تاکید می کند که هم افزایی میان مهارت های انسانی معلم و فناوری هوش مصنوعی، کلید موفقیت در ارتقاء کیفیت آموزش در مدارس هوشمند است.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، مدارس هوشمند ، هوش مصنوعی ، تحول آموزشی ، مهارت های فناوری ، آموزش و پرورش نوین