چگونه توانستم با استفاده از هوش مصنوعی، یادگیری مفاهیم دشوار را برای دانش آموزان ساده کنم؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFERPS01_1351

تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404

چکیده مقاله:

با پیشرفت فناوری و گسترش هوش مصنوعی در حوزه های مختلف، آموزش نیز دستخوش تحولات چشمگیری شده است. یکی از مهم ترین چالش های آموزشی، ارائه بازخورد به موقع، دقیق و شخصی سازی شده به دانش آموزان است؛ امری که معمولا به دلیل محدودیت زمانی معلمان، به خوبی محقق نمی شود. این پژوهش با هدف طراحی و پیاده سازی یک سیستم مبتنی بر هوش مصنوعی برای بهینه سازی فرآیند ارزشیابی و بازخورد انجام شد. سامانه ای طراحی گردید که با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشینی و تحلیل زبان طبیعی، توانست پاسخ های دانش آموزان را ارزیابی کرده و بازخوردهایی متناسب با سطح عملکرد و نیاز آن ها ارائه دهد. داده ها از طریق بررسی نتایج عملکرد ۸۰ دانش آموز و مقایسه بازخوردهای انسانی و هوش مصنوعی تحلیل شد. نتایج حاکی از افزایش کیفیت یادگیری، صرفه جویی در زمان معلم و بهبود رضایت دانش آموزان بود. این مطالعه نشان می دهد که بهره گیری از هوش مصنوعی می تواند گامی موثر در ارتقاء آموزش فردی و بازخورد هوشمندانه باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

عبدالکریم رحمانی

کارشناسی ارشد علوم قرآنی و حدیث

اسلام تازنگ

کارشناسی مهندسی مکانیک سیالات

علی اصغر صداقتی پور

کارشناسی زبان انگلیسی