چگونه توانستم با استفاده از هوش مصنوعی، یادگیری مفاهیم دشوار را برای دانش آموزان ساده کنم؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFERPS01_1351
تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404
چکیده مقاله:
با پیشرفت فناوری و گسترش هوش مصنوعی در حوزه های مختلف، آموزش نیز دستخوش تحولات چشمگیری شده است. یکی از مهم ترین چالش های آموزشی، ارائه بازخورد به موقع، دقیق و شخصی سازی شده به دانش آموزان است؛ امری که معمولا به دلیل محدودیت زمانی معلمان، به خوبی محقق نمی شود. این پژوهش با هدف طراحی و پیاده سازی یک سیستم مبتنی بر هوش مصنوعی برای بهینه سازی فرآیند ارزشیابی و بازخورد انجام شد. سامانه ای طراحی گردید که با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشینی و تحلیل زبان طبیعی، توانست پاسخ های دانش آموزان را ارزیابی کرده و بازخوردهایی متناسب با سطح عملکرد و نیاز آن ها ارائه دهد. داده ها از طریق بررسی نتایج عملکرد ۸۰ دانش آموز و مقایسه بازخوردهای انسانی و هوش مصنوعی تحلیل شد. نتایج حاکی از افزایش کیفیت یادگیری، صرفه جویی در زمان معلم و بهبود رضایت دانش آموزان بود. این مطالعه نشان می دهد که بهره گیری از هوش مصنوعی می تواند گامی موثر در ارتقاء آموزش فردی و بازخورد هوشمندانه باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا کاظمی زاد حیدر باغی
دکتری علوم سیاسی
عبدالکریم رحمانی
کارشناسی ارشد علوم قرآنی و حدیث
اسلام تازنگ
کارشناسی مهندسی مکانیک سیالات
علی اصغر صداقتی پور
کارشناسی زبان انگلیسی