نقش معلمان در ارتقاء عدالت جنسیتی در فضای آموزش رسمی

عدالت جنسیتی در نظام آموزش رسمی به عنوان یکی از پیش نیازهای توسعه پایدار و ایجاد جامعه ای برابر و عادلانه شناخته می شود. معلمان به عنوان بازیگران اصلی فرآیند آموزش، نقش کلیدی در شکل دهی نگرش ها، ارزش ها و رفتارهای دانش آموزان در زمینه جنسیت دارند. پژوهش های مختلف داخلی و خارجی نشان داده اند که آموزش های تخصصی، نگرش های آگاهانه و روش های تدریس برابری محور معلمان می تواند به کاهش کلیشه های جنسیتی و ارتقاء عدالت جنسیتی در مدارس کمک کند. با این حال، چالش هایی مانند فقدان آموزش های تخصصی، کلیشه های نهادینه شده، محتوای درسی نامناسب و مقاومت های فرهنگی، مسیر تحقق عدالت جنسیتی را دشوار ساخته اند. این پژوهش با مرور پیشینه نظری و مطالعات تجربی، چالش های موجود و راهکارهای تقویت نقش معلمان در این زمینه را بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که آموزش معلمان، بازنگری سیاست ها و محتوای آموزشی، و حمایت نهادی، از مهم ترین راهکارهای موثر در ارتقاء عدالت جنسیتی در فضای آموزش رسمی است.

کلیدواژه ها:

عدالت جنسیتی ، معلمان ، آموزش رسمی ، کلیشه های جنسیتی ، آموزش برابری محور ، سیاست های آموزشی ، آموزش ضمن خدمت