هنرتدریس خلاقانه: روش های جلب توجه و انگیزه دانش آموزان

تدریس خلاقانه یکی از مهم ترین رویکردهای نوین آموزشی است که می تواند نقش موثری در جلب توجه و افزایش انگیزه دانش آموزان داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی روش های خلاقانه تدریس و تاثیر آن ها بر توجه و انگیزه یادگیری دانش آموزان، به شیوه ترکیبی (کمی و کیفی) انجام شد. داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده مستقیم در میان معلمان و دانش آموزان جمع آوری و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که استفاده از روش هایی مانند فعالیت های گروهی، بازی سازی، داستان سرایی و فناوری های آموزشی، به طور معناداری موجب افزایش انگیزه درونی و توجه دانش آموزان می شود. همچنین چالش هایی همچون کمبود امکانات، آموزش ناکافی معلمان و فشار برنامه درسی، از موانع اصلی اجرای این روش ها بودند. بر اساس یافته ها، ارائه دوره های تخصصی برای معلمان، تامین تجهیزات آموزشی و اصلاح برنامه های درسی از مهم ترین راهکارهای پیشنهادی است. این پژوهش می تواند به توسعه تدریس خلاقانه و بهبود کیفیت یادگیری در نظام آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها:

تدریس خلاقانه ، جلب توجه ، انگیزه یادگیری ، فعالیت های گروهی ، فناوری آموزشی ، یادگیری فعال