تاثیر استفاده بیش از حد از تلفن همراه بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان ابتدایی

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر استفاده بیش از حد از تلفن همراه بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی است. با توجه به افزایش روزافزون استفاده از تلفن همراه در بین کودکان و نوجوانان، این مطالعه به دنبال پاسخ به این سوال است که آیا استفاده بی رویه از این وسیله الکترونیکی می تواند منجر به کاهش تمرکز، افت تحصیلی و مشکلات یادگیری در دانش آموزان شود یا خیر. این پژوهش از طریق بررسی منابع کتابخانه ای، مقالات علمی و مطالعات پیشین انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده بیش از حد از تلفن همراه تاثیرات منفی قابل توجهی بر توانایی تمرکز، حافظه، انگیزه تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان دارد. عوامل متعددی مانند دسترسی آسان، عدم نظارت والدین و محتوای اعتیادآور تلفن های همراه در این امر نقش دارند. بر اساس این یافته ها، پیشنهاد می شود که والدین، مدارس و سیاست گذاران آموزشی با همکاری یکدیگر، برنامه های آموزشی و آگاهی بخشی را به منظور کاهش استفاده بی رویه از تلفن همراه و افزایش تمرکز و یادگیری دانش آموزان تدوین و اجرا کنند. این برنامه ها می تواند شامل آموزش والدین، ارائه فعالیت های جایگزین و استفاده هدفمند از تلفن همراه در فرآیند آموزش باشد.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، تشویق ، بازخورد مثبت ، دانش آموزان ابتدایی ، نظریه های انگیزشی